2022年10月19日 [Default]
STEP第4章 反映的な聴き方
4章では聴き方について学んでいきます。
「どうして、お友達と付き合うように、子どもに接することができないんだろう」
冒頭、メンバーの、こんな疑問から、学びが広がっていきます。
普段子どもの話を聞くときに、
開放的な応答ができているのか、
それとも、
閉鎖的な応答になっていないか、
その違いを見分ける手がかりは何だと思いますか?
いくつかの手がかりのひとつ、
それは、
子どもが、会話を続けたがっているのか、
会話を終わらせたがっているのか。
そんなところからも、判断ができます。
だんだんと学びが深くなり、
メンバーの気づきも冴え渡る回となりました✨
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子どもの責任感とやる気を育てる勇気づけ子育てプログラムSTEP(ステップ)
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【STEPリーダー紹介】
竹田亮子
あま市在住。岐阜県白川町出身。責任感の強い長女として育つ。13歳11歳男子の母。義両親と敷地内同居。現在は、次男のホームスクーリングに取り組みながら、まずは家族がいい関係でいることを大切に、そして自分の気持ちを大切に過ごす日々。STEP勇気づけプログラムリーダー。
最後までお読みいただきありがとうございました。
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