2022年01月06日 [Default]
兄弟ゲンカからの考察。いじめの対処法について。
冬休みももう終わり。子ども達を観察していると、いつもより家にいる時間が長いからか、兄弟間の衝突も多いです。
わが家の場合、長男(13)が次男(10)に好意的なちょっかいをかけて、次男が嫌がって、長男が面白がってエスカレートしてケンカになる。
パターンが多いです。
次男は私に、
「○○くん(長男の名前)、オレ嫌なんだよ…」
と訴えてきます。
2人を見ていると、確かに長男のちょっかいは、私にとっては干渉しすぎているように感じます。
次男のことが好き、そして気になるあまりの行為だとは思うのですが…。
こんな時に、親としてどんな風に関わるか、
もし、干渉しすぎていると感じている長男に注意したとしたら…。
もし、嫌だと感じている次男に「そのくらい我慢したら」と伝えたとしたら…。
彼らは、それぞれどう感じて、何を学ぶでしょうか。
そして、この時の親の対処の仕方で、
子どもは、いじめに関しての対処法を学ぶことができるのではないか。
そんなことに気付きました。
これは私の意見なのですが、
"いじめ"はなくならないと思っています。
"いじめ"をなくすことに力を注ぐよりも、
いじめられた時に、どうやって対処するか、
その対処法を一緒に考えること、
そしてその方法を子どもが知り実践して学ぶことが、
いじめを克服する方法なのだと私は思います。
わが家の場合兄弟げんかなので、いじめ、とまではいかないのかもしれません。
ただ、相手がしたことを嫌だと感じた時、その行為に困っているのは次男ですので、
長男ではなく、次男が問題を解決するための手助けをする必要があります。
STEPの手法を使って、次男の問題を解決する模索をすることは、
これから彼が外に出て同じ様な思いをした時に、1人で問題を対処するためのひとつの手段になります。
親の関わり方ひとつで、子どもに困った時の対処法をプレゼントすることができるのです。
親ができること、
まずは、
いじめられた時の対処法を子どもが学ぶ機会は作れる、
ということを、
知るということ。
でしょうか。
兄弟げんかからの考察。いじめの対処法を学ぶためにまず親ができること、よかったら意識してみてくださいね。
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STEPリーダー
竹田亮子
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